全国自考危机公关，自考危机传播管理

一、自考危机的背景

全国自学考试（以下简称自考）作为一项广为人知的教育考试制度，自2008年起，近十年来，已经拥有了数以百万计的考生。自考在不少群体中被认为是提高自身综合素质和晋升职业地位的有效途径。自考也为学历门槛较高的群体提供了升学、录取的重要机会。可惜，自考在成为一种受欢迎的教育模式的同时，也引发了许多负面事件。

二、自考危机的表现

自考危机因事件种类不同呈现多种表现——例如，考生霸占考场、涉嫌作弊等等。其中最引人关注的是丑闻频发。有些自考生居然借助于家庭关系、用大量金钱赚取所谓的“网络答案”；有些自考生则采用剽窃等违法手段。而这一切的发生都已对教育界和社会带来了消极影响，被称作自考危机。

三、传播管理的策略

自考危机呈现出的强烈连锁反应迫使各大高校和教育机构采取行动。由于采取传统公关方式的效果有限，因此，传播管理显然成为一个更加有效的解决方法。

接下来，将介绍几种广泛应用的传播管理策略。

1. 多元传播方式

随着现代媒体的普及，不同的媒体出现了大量传播自考危机事件的报道。在此背景下，多元传播方式成为新的传播管理思路，具体方法包括：创立官方网站、开通微博微信平台并不断更新、参加网络直播平台，使用视觉等多种元素传播等等。

2. 构建危机意识

许多高校和教育机构也意识到了自考危机的严重性和复杂性。于是他们开始加强自身的危机意识，提高应急处理水平。而危机意识的建立需要长期的认知、理解和不断实践。还需要不同部门紧密合作，严把信息源头，确保信息的准确性。

3. 合作共同应对

虽然自考危机主要由考生自身所致，但是高校和教育机构都应该在此问题上积极配合，密切沟通合作。教育体制上的共同进步，不仅能预防自考事件的发生，也有助于其中的缘由与风险的管理。

四、关于自考的未来

提升教育质量与延续教育事业是当前人民的共同愿望。虽然自考已经成为了本地区和部分国家的普遍和常见考试方式，教育管理机合逐渐适应时代发展，在以后的背景下也将不断得到改进和完善。只有在合适时间段展开全民教育，每个人都能够享受必要的学习机会，自考才能长期地保持与发展。否则，自考危机态势还需面对来自考生不够优秀、教育管理方面不足等等问题而变得严峻。